BANGKOK. Experten, Eltern und Schüler wägen die Vor- und Nachteile sozialer Medien für Kinder ab. Australien hat im vergangenen Dezember als weltweit erstes Land ein landesweites Verbot sozialer Medien für Nutzer unter 16 Jahren eingeführt. Dieses Verbot wurde durch den „Online Safety Amendment (Social Media Minimum Age) Bill“ erlassen. Das Gesetz untersagt ihnen die Nutzung von Konten auf großen Plattformen wie TikTok, X, Facebook, Instagram, YouTube, Snapchat und Threads.
Obwohl der Schritt als Reaktion auf die wachsende Besorgnis über digitale Sucht bei jungen Menschen dargestellt wird, zielt die Gesetzgebung auch darauf ab, die negativen Auswirkungen von Plattformdesignmerkmalen einzudämmen, die zu verlängerter Bildschirmzeit anregen und Minderjährige Inhalten aussetzen, die ihrer Gesundheit und ihrem Wohlbefinden schaden können.
Laut dem Ipsos Education Monitor 2025 sind 87 % der Befragten in Thailand der Meinung, dass Kinder unter 14 Jahren keine sozialen Medien nutzen sollten. Dies ist die höchste Zustimmungsrate unter den 30 weltweit befragten Ländern. Trotzdem bestehen weiterhin Lücken, und die Debatten über die effektivsten und realistischsten Lösungen dauern weltweit an.
Kritiker äußerten Bedenken hinsichtlich der Durchsetzung des Verbots, insbesondere im Hinblick auf die Nutzung von VPN-fähigen Plattformen für Streaming-Dienste oder Online-Spiele, die Risiken der großflächigen Erfassung von Altersverifizierungsdaten und potenzielle Datenschutzverletzungen. Andere argumentieren, dass ein Verbot auch für Dating-Websites und Online-Spieleplattformen gelten sollte, da diese ähnliche Risiken bergen können.
Mehrere Länder schlagen ähnliche Wege ein. Dänemark plant ein Verbot sozialer Medien für unter 15-Jährige, Norwegen erwägt einen ähnlichen Schritt. Frankreich empfiehlt ein Verbot für unter 15-Jährige in Verbindung mit einer Ausgangssperre für 15- bis 18-Jährige, und Spanien schlägt die Zustimmung der Eltern für Nutzer unter 16 Jahren vor.
In Großbritannien sehen neue Online-Sicherheitsregeln von 2025 hohe Geldstrafen oder sogar Haftstrafen für Führungskräfte vor, die junge Nutzer nicht ausreichend schützen. Ein Versuch in Utah im Jahr 2024, den Zugang zu sozialen Medien für Minderjährige unter 18 Jahren ohne elterliche Zustimmung einzuschränken, wurde hingegen von einem Bundesrichter blockiert.
Kompromiss
In Thailand wurden 2017 vom Bildungsministerium Verbote für die Handynutzung an Schulen eingeführt, die jedoch nur unzureichend durchgesetzt werden. Viele Eltern argumentieren, die Regel sei schwer mit dem Familienalltag vereinbar, während einige Schüler weiterhin über Schultablets oder -computer auf soziale Medien zugreifen.
„An unserer Schule wurden Kompromisse eingegangen. Die Handys der Schüler werden beim Betreten des Schulgebäudes eingesammelt, und im Notfall dürfen die Schüler ihr Handy während einer Pause benutzen“, sagte ein Lehrer einer Schule in Nordthailand.
Familien können die Schulen jederzeit kontaktieren. Sie sagte, dass die Schüler ohne Handys mehr Zeit auf dem Fußballplatz verbringen, tanzen und so weiter.
„Sechzehn Jahre sind ein angemessenes Alter für den Online-Sicherheitsgesetzentwurf (in Australien). Die Mindestgrenze könnte auf 18 oder 20 Jahre angehoben werden, ähnlich dem gesetzlichen Mindestalter für den Alkoholkonsum. Als Lehrerin finde ich jedoch auch einige Online-Angebote für das Lernen meiner Schülerinnen und Schüler nützlich. Da Thailand die Einführung eines ähnlichen Gesetzes erwägt, könnten andere Lösungen, wie beispielsweise die Einwilligung der Eltern, realistischer sein.“
Online-Gefahren
Thianthong Prasanpanich, Direktor der Abteilung für Kinder- und Jugendschutz im Ministerium für soziale Entwicklung und menschliche Sicherheit, sagte, dass Online-Risiken die Probleme junger Menschen noch verschärfen würden.
„Viele thailändische Schüler erleben bereits Gewalt durch Familie, Lehrer und Gleichaltrige. Probleme, die aus sozialen Netzwerken entstehen, wie Online-Dating und Finanzbetrug, sind ernstzunehmende Sorgen und schwer zu verhindern“, sagte sie. „Am wichtigsten ist das Bewusstsein thailändischer Kinder und Jugendlicher sowie ihr Mut, Probleme anzusprechen und sie ihren Eltern oder der Schule zu melden.“
Rata Kaewbaoneng, eine Vertreterin der Eltern- und Lehrervereinigung (PTA) der Samsen Wittayalai Schule und Mutter zweier erwachsener Kinder, sagte, sie habe Fälle von Cybermobbing und Depressionen im Zusammenhang mit sozialen Medien miterlebt.
„Das Gesetz könnte in Thailand gut funktionieren. Eine Einbindung der Eltern in die Überprüfung der Inhalte, bevor ihre Kinder sie veröffentlichen, wäre jedoch eine Teillösung“, sagte sie. „Manche Kinder, die ihren Traum, Influencer zu werden, verfolgen, könnten dies unter elterlicher Aufsicht fortsetzen.“
„Unabhängig vom Gesetzentwurf ist die Kommunikation zwischen Schülern und Eltern von entscheidender Bedeutung“, fügte sie hinzu und wies darauf hin, dass Elternvereine häufig Peer-Support-Gruppen innerhalb der Klassen einrichten, um Schülern bei der Bewältigung von Online- oder persönlichen Herausforderungen zu helfen.
Beweise und Vorsicht
Dr. Varoth Chotpitayasunondh, Sprecher des Ministeriums für psychische Gesundheit, sagte, der Zugang zu Mobiltelefonen in jungen Jahren gebe Anlass zur Sorge hinsichtlich der langfristigen körperlichen und geistigen Entwicklung.
Er zitierte internationale Studien, die belegen, dass ein Handyverbot an Schulen positive Auswirkungen hat. Untersuchungen ergaben, dass sich Schüler besser auf ihren Unterricht konzentrieren, bessere schulische Leistungen erzielen und engere Beziehungen zu ihren Mitschülern aufbauen. Auch ihre sozialen Kommunikations- und Anpassungsfähigkeiten verbessern sich.
Einige Studien hätten sogar beobachtet, dass Schulhöfe deutlich belebter würden, da Kinder mehr Zeit im Freien spielten, was für ihre Entwicklung unerlässlich sei, sagte er. „Weniger Bildschirmzeit kann auch Cybermobbing reduzieren“, fügte er hinzu. Dr. Varoth warnte jedoch, dass solche Maßnahmen nicht ohne Nachteile seien. Kritiker befürchten, dass ein Handyverbot in Schulen die sofortige Kommunikation in Notfällen behindern und die Nutzung von Handys als Lernmittel einschränken könnte.
„Jede Regelung sollte auf den Beiträgen aller Beteiligten, einschließlich Lehrern, Schülern und Eltern, basieren. Regeln müssen zu unserem sozialen Kontext passen. Werden sie von oben verordnet, fühlen sich Kinder möglicherweise gestresst und verstehen nicht, warum sie sich daran halten müssen.“
Er warnte zudem davor, dass Verbote sozialer Medien für Kinder, die in einigen Ländern bereits versucht wurden, gemischte Ergebnisse gebracht hätten, da sie sich in der Praxis als schwer durchsetzbar erwiesen. Junge Nutzer umgehen die Beschränkungen oft durch die Erstellung von Fake-Accounts, während übermäßig strenge Regeln die Kreativität zu ersticken drohen. „Wenn Regelungen nicht in der Praxis umgesetzt werden können, sollten sie nicht eingeführt werden“, sagte er.
Studenten sehen Vorteile
Thanchanok Saengkhositthada, eine 13-jährige Schülerin der 8. Klasse (Matthayom 2) der Wat Bang Bo Schule in Bangkok, sagte, das Handyverbot an ihrer Schule habe sich positiv ausgewirkt. Ohne Handys verbrächten die Schüler mehr Zeit mit Freunden und könnten sich im Unterricht besser konzentrieren. „Ich finde es gut, dass jüngere Schüler keine Handys in der Schule haben“, sagte sie. „Ältere Schüler sollten aber das Recht haben, sie zu benutzen. Am wichtigsten ist, dass sie lernen, verantwortungsvoll mit Handys umzugehen.“
- Quelle: Bangkok Post